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	关于汉字宫 2005年，太原文佳影视制作中心、山西省教育科学研究院联合拍摄完成了中国第一部以汉字为题材的大型有声故事艺术片《汉字宫》，在本着同一个目标的牵引下，我们与其强强联合，共同担负起振兴民族文化的责任。《汉字宫》经白双法教授历时30年的潜心研究，总投资1000多万元，经过5年的拍摄完成。
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汉字宫介绍大型电视故事艺术教学片《汉字宫》共有720集。使用场景3750多个，道具7000余件，群众演员2200多人次，可谓鸿片巨制。全剧按天文、地理、植物、动物、人体、器物、符号及其它分为8部，每集6分钟、4至6个汉字的篇幅，总共向人们介绍了3500多个常用汉字，让每一个汉字学习者都能“断文识字”，尽情享受遨游书海的巨大乐趣。　大型电视故事艺术片《汉字宫》是根据语言文字专家白双法独创的“双法字理识字法”理论精心编创的。这种识字法源于传统而又别于传统识字法，它以200多个象形字为基础，按照象形、形意、音意三种造字法，将相关的其它字衍生出来，发掘、梳理出了汉字的来龙去脉，让汉字的学习变得有章可循，事半功倍，学有成效。　《汉字宫》以故事艺术化的手法介绍“双法字理识字法”，根据每个字的形态特点，以文化始祖汉字老人与两名幼稚儿童贯穿全片，将每个字以劳动人民的生活编排成一个真实、生动的益智故事，并运用现代数字影视高科技技术，把实景与二维、三维动画有机结合起来，将呆板乏味的字符变成活灵活现的实物和相互关联的情节，实现了汉字的形象化、生活化和趣味化，免除了以往横、竖、撇、点、折，死记字型笔画的传统识字之苦，在掌握新字的同时，让人们愉悦了身心，又增长了知识，此乃一举多得。  《汉字宫》“双法字理识字法”的突出特点 1、把学术通俗化。汉字的理论给人以高深莫测的感觉，但在这里变得极为通俗易懂； 2、把教育生活化。人的知识多数来于生活，汉字的“字理”就在生活中，就在我们身边；把冲突兴趣化。汉字的繁简体问题、不同观点的争论，都是很难处理的。该片以现代汉语规范字为准，适当介绍汉字的来龙去脉、不同观点与说法，使繁简字体可以沟通，不同意见可以表述、参考，把汉字研究中的学术争论和教学中的派别矛盾，很巧妙地化解掉，统一在了“识字”这一目的上。

 《汉字宫》的六大功效。 1. 激发孩子潜能，开发孩子智商。 2. 给孩子带来学习的快乐、开发儿童右脑。 3. 教给孩子实用的语文知识。 4. 培养语言表达能力和思维拓展能力。 5. 培养主动学习习惯。 6. 培养孩子沟通能力。电视片《汉字宫》荣获2004年好莱坞国际电影电视新星奖最佳创意奖	《汉字宫》专家鉴定 ¤ 汉字是中国古代的“第五大发明”，研究表明：学习汉字有益于开发儿童智力。儿童的智力是各种能力的综合表现，如记忆力、理解力、联想力、想象力、创造能力等，汉字的学习对这些能力的发展都有激发作用，任何词语对大脑都有刺激作用，但汉字的特点使它对大脑产生的刺激更强，这就使大脑产生的印象深，做出的反应强，从而提高人的理解与记忆能力。 ¤ 传统的识字教材大多比较枯燥，难以吸引孩子的注意力，传统的识字教学、识字方法，大多以左脑抽象记忆为主，效率低，记了容易忘。汉字宫根据每个字的形态特点，以艺术化的手法把汉字与真实的自然景观及生活图景联系起来，使枯燥无味的字符变成了活灵活现的图象，调动了右脑图象记忆的功能，使学习效果提高了2—10倍。 ¤. 国内外儿童早期教育专家一般认为：儿童口头言语发展的关键期在2岁前后，书面言语发展的关键期在6岁以后。在3—5岁这个时期，由于儿童走出家门步入社会化进程，拓展了活动范围和认识视野，开始了超出家庭范围的人际交流，学习、积累了基本的生活经验。